Investigación Periodística y Dilemas Profesionales

8 de agosto al 21 de noviembre

Hacer periodismo de calidad: esa es la única respuesta que podemos dar los periodistas para sobrevivir en la era digital. Si lo hacemos, no solo sobreviviremos sino que seremos un apoyo de vital importancia para la supervivencia de la democracia republicana y un 'negocio' excelente para nuestros únicos destinatarios: los ciudadanos.

Claudio Paolillo

Con este propósito general, el temario y la metodología docente están planteados de tal manera que no reducen la formación académica de los participantes al mero manejo de técnicas y métodos de investigación, sino que proporcionan una visión integrada de la práctica periodística. Esto incluye exposiciones académicas, clases altamente participativas y continuidad en los entornos virtuales sobre los contenidos del curso.

Los participantes tendrán una evaluación personalizada por parte del cuerpo docente. Además, los dos participantes mejor evaluados podrán realizar una pasantía en las redacciones de Búsqueda o Galería.

Claudio Paolillo

Claudio Paolillo, periodista desde hace 39 años (32 de ellos en Búsqueda), ex docente de las carreras de Comunicación en la Universidad ORT Uruguay y en la Universidad Católica del Uruguay y miembro del Comité Ejecutivo de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP), será quien impartirá las clases y atenderá a todos los participantes a lo largo del curso.

Otros periodistas y docentes de Búsqueda acompañarán el trabajo académico.

Datos del curso
  • Días martes, de 19 a 22 hs.
  • Sede del semanario: Mercedes 1131
  • 8 de agosto al 21 de noviembre (16 clases)
  • CUPOS LIMITADOS
Ver costo del curso y medios de pago.
Durante el curso, los asistentes tendrán
acceso ilimitado a Búsqueda on-line.
Los 2 alumnos mejor evaluados podrán realizar, si lo desean, una pasantía en el semanario Búsqueda y la revista Galería.

A quién está dirigido

Estudiantes o egresados de carreras de Comunicación, periodistas en ejercicio, profesionales universitarios de otras áreas (médicos, abogados, ingenieros, arquitectos, contadores, etc.), dirigentes políticos, empresarios, sindicalistas y, en general, todo individuo interesado en comprender cómo funcionan las redacciones donde se hace periodismo de calidad, son el público objetivo de este curso.

Metodología y competencias

El programa, que incluye pruebas individuales y ejercicios colectivos, aborda una treintena de temas relacionados con la práctica periodística.

Entre ellos:

  • la búsqueda de la verdad en la era digital
  • el periodismo de calidad y su “materia prima”: los periodistas
  • técnicas de investigación
  • dilemas sobre las fuentes de la información
  • la edición
  • el público y la credibilidad
  • la libertad y la verdad
  • la imparcialidad
  • el info-entretenimiento
  • los conflictos de interés
  • los errores y la soberbia
  • las situaciones límite en el periodismo

A partir de estas bases, el curso pretende que los participantes puedan, al menos, hacerse una idea cabal sobre cómo interpretar la realidad, a veces compleja y caótica, y volverla comprensible y útil para la sociedad.

Programa

  • Tema 1. Presentación del Programa y objetivos generales del curso
  • Tema 2. Búsqueda de la verdad en la Era Digital
  • Tema 3. El valor de la información
  • Tema 4. El periodismo de calidad y su “materia prima”, los periodistas
  • Tema 5. La noticia
  • Tema 6. Técnicas de redacción y lenguaje periodístico
  • Tema 7. La investigación
  • Temas 8. Técnicas de investigación
  • Tema 9. Las fuentes
  • Tema 10. Dilemas sobre las fuentes
  • Tema 11. La edición
  • Tema 12. Dilemas del editor
  • Tema 13. El público
  • Tema 14. Dilemas sobre el público y la credibilidad
  • Tema 15. El negocio
  • Tema 16. Dilemas sobre el negocio
  • Tema 17. Los directivos
  • Tema 18. Trabajo escrito I
  • Tema 19. La libertad de expresión
  • Tema 20. Derecho a la información
  • Tema 21. Debate sobre la libertad y la verdad
  • Tema 22. La justicia
  • Tema 23. La imparcialidad
  • Tema 24. Reflexión y debate sobre la imparcialidad
  • Tema 25. Info-entretenimiento
  • Tema 26. La privacidad
  • Tema 27. Métodos discutibles
  • Tema 28. Conflictos de interés
  • Tema 29. Errores y soberbia
  • Tema 30. Situaciones límite
  • Tema 31. Trabajo escrito final (parte 1)
  • Tema 32. Trabajo escrito final (parte 2)

Bibliografía

  • Aguiar, Asdrúbal (2002). La libertad de expresión. De Cádiz a Chapultepec. Caracas: Sociedad Interamericana de Prensa y Universidad Andrés Bello.
  • Alconada Mon, Hugo (2009). Los secretos de la valija. Del caso Antonini Wilson a la petrodiplomacia de Hugo Chávez. Buenos Aires: Espejo de la Argentina-Planeta.
  • Bastenier, Miguel A. (2001). El blanco móvil: curso de periodismo. Madrid: Ediciones El País y Santillana.
  • Cacua Prada, Antonio; Priess, Frank (2000). Ética y responsabilidad. Reflexiones para periodistas. Bogotá: Editora Guadalupe Ltda.
  • Campos González, Vicente (2015). ¡Extra! ¡Extra!: Muckrakers, orígenes del Periodismo de denuncia. Barcelona: Ed. Ariel.
  • Castro, Nelson (2015). Secreto de Estado. La verdad sobre la salud de Cristina Fernández de Kirchner. Buenos Aires: Sudamericana.
  • Cebrián, Juan Luis (2003). Cartas a un joven periodista y un epílogo para adolescente. Buenos Aires: Aguilar.
  • Dawkins, William; Inman, Colin (1998). Inside the FT. An insight into the art of FT journalism. Londres: The Financial Times.
  • Fuller, Jack (1996). Valores periodísticos. Ideas para la era de la información. Miami: Colección Chapultepec, Sociedad Interamericana de Prensa.
  • García Márquez, Gabriel (1996). Noticia de un secuestro. Buenos Aires: Sudamericana.
  • Goodwin, H. Eugene (1990). A la búsqueda de una ética en el periodismo. Buenos Aires: Grupo Editor Latinoamericano, Colección Temas.
  • Grijelmo, Álex (2014). El Estilo del Periodista. Consejos lingüísticos, profesionales y éticos para escribir en los medios. Madrid: Taurus.
  • Kovach, Bill y Rosenstiel, Tom (2014). The elements of journalism. What newspeople should know and the public should expect. Nueva York: Three Rivers.
  • Linn, Tomás (1999). Pasión, rigor y libertad: desafíos y dilemas de la práctica profesional periodística. Montevideo: Taurus.
  • Randall, David (2008). El Periodista Universal. Madrid: Siglo XXI.
  • Sessions Stepp, Carl (2008). Editing for today's newsroom. Nueva York: Routledge.
  • Sessions Steep, Carl (2007). Writing as craft and magic. Oxford University Press.
  • Simon, Joel (2015). The new censorship. Inside the global battle for media freedom. Nueva York: Columbia University Press.
  • Tascón, Mario (2012). Escribir en internet. Guía para los nuevos medios y las redes sociales. Barcelona: Galaxia Gutenberg.
  • Zunino, Edi (2010). Patria o medios. La loca guerra de los Kirchner por el control de la realidad, de Edi Zunino. Buenos Aires: Sudamericana.
  • Zunino, Edi (2013). Periodistas en el Barro: peleas, aprietes, traiciones y negocios. Miserias y razones de la guerra mediática en la Argentina reciente. Buenos Aires: Sudamericana.
  • VV. AA. (2006). Mapa de riesgos para periodistas. Brasil, Colombia, México. Miami: Sociedad Interamericana de Prensa.
  • VV. AA. (1990). Libro de estilo de El País. Madrid: Ediciones El País.
  • VV. AA. (2005). Style Guide, de The Economist. Londres: Profile Books Ltd.
  • VV. AA. (2013). Violencia contra periodistas y trabajadores de medios: estándares interamericanos y prácticas nacionales sobre prevención, protección y procuración de la justicia. Washington: Relatoría Especial para la Libertad de Expresión de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, Asdi, Open Society Foundations y Organización de Estados Americanos.

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Cupos limitados.

  • Valor del curso: 4 cuotas de $ 8.000, IVA incluido
  • Inicio: 8 de agosto de 2017
  • Reservá tu lugar por $4000 (matrícula, que se descuenta de la primer cuota)
En efectivo, en la sede de Búsqueda

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  • Itau No 1088087
  • Editorial Agora
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